cq9电子游戏app：中国地形模型制作

　　老师在巡视时主要针对以下问题给予指导： 1 三级阶梯的分界上，主要地形，主要山脉的走向上给 予指导。 2 针对不同组出现的不同问题给予指导。 3 制作步骤上给予引导。 4 作品展示 学生相互参观作品并进行评价，指出其他组的优点与不 足。设计意图为了以后做的更好，给学生提供一个相互学习， 取长补短的机会。 5、学生谈收获 让个别学生谈谈对本次活动收获地型模型。总结经验，激发学生 学习地理的兴趣，进一步进行爱国主义教育。

　　五种基本类型的地形在我国都有，说明我国是一个地 形复杂、雄伟壮丽、多姿多彩的国家，但我国地形的复杂程 度在我们的脑海里比较抽象，感觉不是特别明显。今天就让 老师带领大家从立体的角度感知中国地形的复杂性。

　　现在大家一起动起手来，按照我们事先制定的步骤做一 个立体的“中国地形的模型”。

　　1、课前准备 1. 分组：把全班同学平均分配成 5 个组。 2. 分工：由每组的小组长分配带东西的任务。例如：带塑料

　　布、绳及其他用来代表平原的树叶或代表有终年积雪的山 地的白色东西等。 3.绘图：学生每人绘制一副《中国地形简图》。 2、课堂导入

　　同学们我们已经学习了《中国的地形》 提问：1.谁能说说我国的地势有什么特点？